Reunião equipe biologia

No dia 25/10/2013 aconteceu no escritório do IPTI em Aracaju com as estagiárias do curso de biologia. O objetivo foi alinhar alguns aspectos relacionados às atividades do curso de biologia e, por consequência, à metodologia. Ficou definido que:

 

1- Sabrina e Jéssica enviarão até quarta à noite, 30/10/2013, uma lista de todas as espécies da fauna e da flora do manguezal que elas julgam necessárias constarem do catálogo. No caso, será apenas a relação, sem texto científico.Esta relação deve ser validada com o Prof. Clóvis. O envio até quarta é para a assistente da coordenação, Manuella, imprimir cópias na quinta e levar na sexta, dia 01/11/2013, quando está marcado a aula 04 do curso de biologia;

2- Na sexta, dia 01/11/2013, a equipe vai fazer as imagens no Crasto, com 2 câmeras do IPTI. Após a etapa de campo, o grupo vai analisar e selecionar as fotos mais adequadas para serem ilustradas;

3- Manuella vai separar quais imagens serão ilustradas por quais ilustradores e vai providenciar a impressão e envio das imagens na semana seguinte;

4- Sabrina e Jéssica vão produzir os textos científicos referentes às espécies que já têm imagens selecionadas e também definir quais detalhes morfológicos ou funcionais devem ser também ilustrados. Todo este material e lista de detalhes será levado ao grupo de ilustradores em dia a ser marcado na sexta que vem, preferencialmente 2 semanas após a entrega das fotos, quando eles devem ter feito a ilustração das espécies inicialmente selecionadas

5- Manuella vai orientar Kelaine, que é o apoio local no Crasto para o grupo de ilustradores, a obter informações locais sobre as espécies, para escrevermos a parte da cultura local no catálogo.

Uma coisa importante salientada para as estagiárias, Sabrina e Jéssica, é que elas devem estimular cada ilustrador e buscar conhecer ao máximo aquilo que estão ilustrando, especialmente no que se refere aos detalhes a serem ilustrados.

Curso de Biologia do Manguezal - aula 03

RELATÓRIO DE ATIVIDADE 

Autora: Jéssica de Carvalho Leite

 

No dia 18 de Outubro de 2013 foi realizada uma atividade com os alunos do projeto ARTE NATURALISTA, na sede do IPTI, no Crasto. Esta atividade, aula 03, teve como principal objetivo a abordagem de conceitos básicos sobre manguezal e crustáceos associados a esse ambiente. Forma selecionados exemplares de crustáceos mais representativos para que os alunos pudessem desenhar e relacionar cada desenho às informações obtidas durante o processo.

Inicialmente a estagiária, Sabrina Moraes, questionou os alunos sobre seus conhecimentos prévios acerca dos ecossistemas e apresentou as características de um Manguezal (Figura 1).
 

 

Figura 1. Apresentação sobre ecossistemas para os alunos, no Crasto.

 

Todo ecossistema é estruturado por elementos abióticos (águas, minerais, etc.) e elementos bióticos (plantas, animais, bactérias, etc.). O manguezal é um ecossistema com características específicas e se forma em regiões onde ocorre o encontro de rios com o mar, na faixa que sofre a influência das marés.

Comumente as pessoas usam o termo manguezal e mangue como sinônimos, porém, o maguezal se constitui como o ecossistema e mangue refere-se às espécies vegetais dessa região. Os alunos apesar de viverem próximo ao manguezal e terem contato direto ou indireto com o mangue, não demonstraram estar cientes dessa diferença. Partindo dessa abordagem foram apresentados também os três principais tipos de mangue: o mangue vermelho, o mangue preto e o mangue branco.

Com relação a fauna local, a estagiária Jéssica Leite apresentou o subfilo Crustacea e comentou sobre a importância da classificação taxonômica. A classe destacada foi a Malacostraca, maior classe entre os crustáceos.

A ordem apresentada foi a Decapoda que recebe este nome porque os seus representantes possuem dez pernas. Fazem partes dessa ordem as lagostas, camarões e caranguejos. Foi abordada a morfologia externa desses animais, relacionada ao ambiente em que eles vivem, como por exemplo, o último par de pernas do siri-azul que é modificado em forma de remo para auxiliar a natação.

Após a apresentação os exemplares, obtidos da coleção didática do Laboratório de Carcinologia da Universidade Federal de Sergipe, foram devidamente analisados. As estruturas dos exemplares menores foram observadas com o auxilio de uma lupa (Figura 2).

 

Figura 2. A, Diferentes espécies de caranguejos encontrados em Manguezais, B, C e D, observação da morfologia externa do caranguejo Polyonyx gibbessi.

Todas essas observações de estruturas foram importantes, pois permitiram que os alunos tomassem conhecimento de detalhes da morfologia desses animais, fato esse que estimula e facilita no momento de desenhar. Além de relacionar os desenhos à sua própria realidade e aos conhecimentos científicos.

Roteiro de Atividades: Curso de Biologia do Manguezal - aula 03

Amanhã acontecerá a 3ª aula de Biologia do Manguezal. A descrição das atividades planejadas e dos conteúdos estão do Roteiro de Atividades Elaborado.

1º Video produzido

Foi produzido o primeiro video do projeto, com registro das atividades desenvolvida na visita aos laboratórios da Universidade Federal de Sergipe.

Curso Biologia do Manguezal - aula 02

No dia 03/10/2013 o grupo de jovens ilustradores foi levado de Santa Luzia do Itanhy para a Universidade Federal de Sergipe, na capital de Aracaju, onde tiveram aulas sobre a zoologia, botância e micro-organismos dos manguezal contando com todo a infra-estrutura de laboratórios e aparelhos da universidade.

O professor Clóvis Franco, juntamente com duas estagiárias do curso de biologia da universidade, que estão vinculadas ao projeto, Jéssica Leite e Sabrina de Moraes, orientaram as atividades do grupo. A estagiária Sabrina de Moraes elaborou o Relatório desta atividade.

Fig. 1 Explicações e apresentação de slides.

Na reunião feita entre a coordenadora do projeto, Renata Piazzalunga, o professor Clóvis e as duas estagiárias, no dia 30/09/2013, em Aracaju, foi definido o planejamento das atividades para serem realizadas na universidade com o grupo.

As atividades compreenderam:

1) Visitação ao herbáreo para conhecimento de como é constituído um arquivo de espécies e sejam introduzidos à taxonomia das plantas. Também devem selecionar algumas espécies do manguezal para que possam desenhar;

Fig. 2 Arquivos colocados à disposição

Fig. 3 Arquivos colocados à disposição

2) Análise micorscópica de microorganismos;

Fig. 4 Usando microscópios

Fig. 5 Usando microscópios

Fig. 6 Usando micrscópios, estômatos de uma folha.

3) Visitação ao laboratório de carcinologia para observação de crustáceos próprios da região do Crasto.
OBS.: Esta atividade foi adiada para a próxima aula que acontecerá dia 18/10/2013.

Reunião dia 30/09/2013 IPTI Aracaju

No dia 30/09/2013 foi feita uma reunião de planejamento das atividades do curso de biologia do manguezal, entre a coordenadora do projeto Renata Piazzalunga, o professor Clóvis Franco, e duas estagiárias do curso de Biologia da Universidade Federal de Sergipe, Jéssica Leite e Sabrina de Moraes, orientadas pelor professor Clóvis e que estão vinculadas ao projeto.

Fig. 1: da esquerda para direita: Renata, Clóvis, Sabrina e Jéssica

Fig. 2: da esquerda para direita: Manuella (apoio administrativo ao projeto cedido pelo IPTI), Clóvis, Sabrina e Jéssica

Nesta reunião, além de definidas as atividades previstas para serem realizadas com o grupo de ilustradores nos laboratórios da Universidade Federal de Sergipe, no dia 03/10/2013, também alinhamos qual deve ser o papel das estagiárias no projeto, e fechamos a agenda de atividades relacionadas ao Curso de Biologia do Manguezal para o ano de 2013. Nesse ano acontecerão 6 aulas quinzenais, nas seguintes datas:

19/09/2013 - já realizada
03/10-2013
18/10/2013
01/11/2013
14/11/2013
29/11/2013

As estagiárias, além des serem responsáveis pelo acompanhamento das atividades, dando apoio ao professor Clóvis, ficarão responsáveis por enviar a programação prévia, à coordenadora do projeto, de cada aula e um relatório de atividades após a realização de cada uma das aulas previstas.

1ª OFICINA

Do dia 23 à 27 de setembro de 2013, com carga horária de 6 horas por dia, foi realizada a primeira oficina preparatória do grupo que deverá, em parceria com os professores da disciplina de Artes, da rede municipal de ensino, ao longo do ano de 2014 e primeiro semestre de 2015, disseminar para os demais alunos do ensino fundamental maior, de 5 escolas públicas de Santa Luzia do Itanhy, alguns dos conhecimentos apreendidos no projeto Arte Naturalista.

Essa oficina foi ministrada pelo professor e artista plástico Marco Namura, que já acompanha o grupo desde a fase anterior do projeto e do ponto de vista metodológico foi dividida em duas partes: a primeira direcionada à produção de roteiros de aulas para subsidiar o grupo no planejamento das atividades nas escolas, e a segunda, voltada à continuidade e aprimoramento de técnicas de desenho.

 

Figs. 1 e 2: elaboração dos roteiro de aulas

Nessas oficinas o grupo de beneficiários da fase anterior do projeto e que, portanto, já se encontra num estágio mais
avançado de conhecimento de técnicas de desenho e pintura, assim como, já desenvolveram uma consciência ecológica em relação ao ecossistema manguezal, deverão ser capacitados para desempenharem um papel de "monitores" na disciplina de artes e deverão aprimorar suas técnicas de desenho e pintura.

Figs. 3 e 4: aprimoramento de técnicas de desenho e observação das espécies

As ilustrações geradas pelo grupo nesta fase do projeto deverão evidenciar o conhecimento de cunho mais científico das espécies ilustradas, tendo em vista as aulas de zoologia, botância e micro-organismos ministradas pelo professor e biólogo Clóvis Franco, que, complementarmente às aulas de arte, subsidiarão o aprofundamento sobre a fauna e flora do ecossistema manguezal.

 

Fig. 5: vista geral do grupo