Cartaz para Banda Mantiqueira

Aqui está o resultado da inserção no Instituto Itaú Cultural, em São Paulo.

O objetivo principal era ampliar as referências para estes jovens artistas, permitindo que eles trocassem idéias com especialistas ligados ao departamento de arte do Itaú Cultural, visitassem museus e exposições em São Paulo e produzissem algo concreto, com começo, meio e fim, durante estes dias em São Paulo.

A escolha do objeto para produção foi de um cartaz para o show da Banda Mantiqueira, que foi realizado no dia 16 de fevereiro de 2014, no auditório do Ibirapuera.

 

Imersão Profissional com Equipe de Designers do Instituto Itaú Cultural

 O IPTI firmou uma parceria com o Itaú Cultural, muito legal e que estamos super orgulhosos dos desafios que os meninos estão enfrentando e das oportunidades que estão sendo viabilizadas.

Do dia 28/01/2014 à 02/02/2014 o Itaú Cultural não só abriu suas portas para receber 2 alunos do Arte Naturalista, Genisson e João Antônio, como também programou uma agenda especial de trabalho e lazer cultural com os meninos.

Esta ação além de extremamente motivadora e surpreendente para os meninos, tem papel fundamental no módulo de empreendedorismo previsto no projeto. É uma ação que além de ter um caráter profissional, também insere os meninos num contexto de inovação, sob a coordenação de uma equipe de profissionais com demandas e especificações técnicas definidas. Isto sem dizer a experiência de sairem de seus povoados, pegarem um avião rumo à São Paulo, podendo desfrutar de uma semana intensa de trabalho, aprimoramento profissional e passeio, ao mesmo tempo descobrindo características de uma metrópole como São Paulo.

O job que eles executarão será um cartaz para divulgação de um show da Banda Mantiqueira.

Abaixo segue a agenda de trabalho e imersão cultural preparada para esta atividade:

Cronograma:

Terça (28/01): 
Chegada ao aeroporto SP 

Quarta (29/01): 
10h – apresentação Itaú Cultural (jobs criados pela equipe) e bate-papo com a designer e professora Luciana Orvat. Ela, juntamente ao diretor de arte Jader Rosa, apresentará o briefing do trabalho que Genisson e João Antônio deverão executar. O job seria uma versão do cartaz do show da Banda Mantiqueira, que se apresentará no Auditório Ibirapuera em fevereiro. 
13h – almoço
15h – conversa com o designer e ilustrador Estevan Pelli, responsável pela arte das peças do Auditório + início do job, processos de criação e rascunhos juntamente ao designer
 

Quinta (30/01): 
10h – ida a gráfica Stillgraph com o vendedor Sr Walter
13h – almoço
16h – continuação do job no Itaú Cultural

Sexta (31/01):

10h – opinião sobre o cartaz criado e refações juntamente a Jader rosa e Estevan Pelli

13h – almoço

15h – finalizações do job

18h – fechamento e reflexões sobre a vivência

19h – cinema

Sábado (01/2)

Dia livre com Saulo, Edson e Renata - visita a Museus e Centro Histórico de SP.

Domingo (02/02):

Conhecer Auditório + MAM + parque Ibirapuera + planetário + show do Emicida

Curso de Biologia - aula 06

No dia 20/12/2013 o Prof. Clóvis Franco (UFS) ministrou um workshop com os ilustradores, que serviu para estes mostrarem as ilustrações já iniciadas.

 

 

 

 

A partir das espécies já selecionadas o Prof. Clóvis fez uma avaliação e complementou com novas espécies considerada relevantes dentro do ecossistema manguezal como, por exemplo, as Neritina Virginae, um gastrópode que faz parte da fauna do mangue em todo o estado.

 

 

A equipe então saiu à campo para coletar as espécies indicadas pelo professor que também já iniciou a elaboração dos textos científicos que deverão descrever cada espécie, tal como este já redigido para o aratu:

 

Aratu vermelho. Goniopsis cruentata, o aratu-do-mangue habita os manguezais, mostrando ser um animal semi-arborícola capaz de deslocar-se rapidamente entre as raízes ou troncos de árvores. Considerado um animal onívoro, alimenta-se desde folhas de mangue a cadáveres de crustáceos, incluindo-se os da própria espécie. 

Cada ilustrador agora está com até 3 imagens definidas, sendo que ficou acertado que uma nova reunião de trabalho será agendada no início de janeiro, quando o Prof. Clóvis levará os textos de algumas das espécies do manguezal. Com isso, esperamos ter ainda em janeiro ao menos 1 página diagramada do que será o futuro catálogo ilustrado sobre manguezal, que servirá de referência para a continuidade dos trabalhos.

Projeto Arte Naturalista no Fórum Mundial de Direitos Humanos

Esta semana o projeto Arte Naturalista, fase I, executado pelo IPTI está sendo apresentado no Fórum Mundial de Direitos Humanos, em Brasília, a convite do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação.

Elaboramos um vídeo sobre o projeto para ser apresentado no Fórum, que pode acessado através do link:
http://vimeo.com/81619671

Um dos ilustradores, o aluno João Antônio, foi representar o grupo e o projeto em Brasília.

Foi disponibilizado um estande para o projeto. As ilustrações produzidas na fase I compunham, juntamente com o video que fizemos, o espaço de apresentação do projeto.

Conteúdo Apresentado no Curso de Biologia - aula 05

A seguir estão as telas com o conteúdo que foi apresentado na aula 05, do dia 14/11/2013.

 

 

 

 

Curso de Biologia - aula 05

No dia 14/11/2013 aconteceu a aula 05 de biologia para o grupo, ministrada pela estagiária Jéssica Leite. A intenção é que esta aula coincidisse com a aula do Prof. Marco Namura, para que este, juntamente com a coordenadora do projeto, fizesse uma avaliação da efetividade dos conteúdos tratados e da didática tendo em vista os objetivos do projeto.

A atividade foi desenvolvida pensando sempre no “conhecer para preservar”. Para que os alunos se tornem um grupo disseminador, que promova uma consciência ambiental em suas comunidades é necessário o conhecimento sobre o ecossistema. Inicialmente foi apresentada a localização geográfica do Crasto, e as relações com a Mata do Crasto e o mangue (figura 1). O saber sobre a localização se faz necessário para o entendimento de características específicas do ecossistema manguezal. Como, por exemplo, a localização na foz do rio faz com que o ecossistema receba uma grande quantidade de sedimentos e como conseqüência os solos são poucos compactos dificultando a fixação das plantas. Além disso, a baixa velocidade das águas permite o acúmulo de matéria orgânica (proveniente do rio, do mar e uma pequena quantidade trazida pela chuva) que enriquece o solo, mas o torna desprovido de oxigênio.

 

Figura 1. Apresentação para os alunos do projeto Arte Naturalista sobre a localização e sua influência na região do Crasto, sobretudo para as espécies vegetais e animais encontrados em manguezais.

Sabendo dessas características, o segundo momento da atividade foi contextualizar as fotos que foram previamente selecionadas para os alunos desenharem. Cada aluno ficou com três imagens. As imagens foram projetadas para que pudesse ser feita uma apresentação de questões como: sistema radicular, com destaque para a planta Rhizophora mangle conhecida como mangue vermelho, que possui raízes que crescem acima do solo e tem por função fixar a planta ao solo lodoso. Com base nessa função, há quem diga na comunidade científica que tal estrutura deva ser enquadrada como caule, mas o termo raiz ainda é comumente usado por pesquisadores. Estruturas como pneumatóforos (em mangue preto), propágulos (mangue vermelho) e glândulas de sais (evidentes em mangue branco) também foram enfatizadas.

Posteriormente a contextualização das imagens, sob a orientação de Namura, os alunos iniciaram os desenhos (Fig. 2).

 

Figura 2. Alunos do projeto Arte Naturalista iniciando desenhando espécies encontradas no manguezal.

2ª OFICINA

Do dia 11 à 14 de novembro de 2013, realizou-se a 2ª oficina preparatória do grupo, conduzida pelo Prof. Marco Namura. Em função do feriado do dia 15/11 não houve aula. O grupo não teria condução para levá-los ao Crasto, uma vez que os motoristas da prefeitura não trabalharam. Sendo assim, para não haver prejuízo no número de horas previsto, 30 horas ao longo do período de 11 à 14 de novembro, estendemos o número de horas diárias, compensando o dia 15.

Nesta ocasião o grupo, além da preparação do material didático para orientar as atividades no próximo ano nas escolas, começou a produzir as ilustrações para o catálogo científico que será produzido. Cada aluno escolheu um conjunto de imagens, coletadas na visita que fizeram ao manguezal, para ilustrar.

 

Segue lista de presença: